PRÁ RECURSOS DIDÁTICOS PARA A ADOLESCÊNCIA

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Nessa disciplina, você conhece a importância de compreender o estudante, não apenas para identificar em qual etapa do desenvolvimento ele se encontra, mas também para motivá-lo a se desenvolver. Os recursos pedagógicos são aliados que potencializam esse processo. A Tríade Funcional da Aprendizagem (Fonseca, 2014) apresenta as funções conativas como um dos elementos centrais a serem considerados no engajamento do estudante, pois se relacionam aos vínculos e à afetividade construídos pelo aprendiz em relação à tarefa, o que impacta diretamente sua motivação e dedicação.
Fonte: FONSECA, V. da. Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma
abordagem neuropsicopedagógica. Revista Psicopedagogia, São Paulo, v. 31, n. 96, p. 236-253, 2014.
Disponível em: https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862014000300002.
Acesso em: 10 set. 2026.
Com base no plano de aula elaborado na Atividade de Estudo 1 (AE01), você deverá elaborar um recurso
pedagógico que se enquadre nas especificações escolhidas para o caso hipotético da AE01.

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