MAPA – BIO – IMUNOLOGIA CLÍNICA – 51/2023

CARO(A) ALUNO(A)
Seja bem-vindo(a) à atividade de M.A.P.A. (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) da Disciplina de Imunologia Clínica.

Instruções iniciais:
1- Utilize o modelo de M.A.P.A. padrão para realizar esta atividade. Ele se encontra em “Material da Disciplina”. Siga todas as instruções constantes neste modelo.
2 – Assista ao vídeo com as instruções para a realização do M.A.P.A., que estará na “Sala do Café”.

CONTEXTUALIZAÇÃO

Há milhares de anos a humanidade é assolada por doenças causadas por patógenos, sejam eles vírus, fungos, bactérias ou parasitos. Graças ao sistema imune, muitos desses patógenos são destruídos pelo próprio organismo humano. Contudo, quando diagnosticadas erroneamente ou tardiamente, essas infecções podem causar doenças graves e levar a morte. A evolução científica permitiu a criação de técnicas e equipamentos que auxiliam no diagnóstico imunológico das doenças, porém o conhecimento do profissional da saúde aplicado à execução e interpretação dos testes são essenciais.
O diagnóstico imunológico de uma doença ocorre pela detecção de anticorpos ou antígenos. As principais técnicas utilizadas no imunodiagnóstico são: precipitação, aglutinação, imunofluorescência, quimiluminescência, radioimunoensaio, ensaios imunoenzimaticos e imunocromatografia. A escolha de cada técnica e sua eficácia diagnóstica dependerão da amostra biológica, do elemento que se deseja detectar na amostra, e do estágio da doença. 
Além de exames laboratoriais, o diagnóstico de uma doença engloba parâmetros clínicos e epidemiológicos. Portanto, a sintomatologia e o histórico do paciente auxiliam o médico a levantar uma suspeita clínica e solicitar exames que possam concluir o diagnóstico do paciente.

Suponha que você trabalhe no setor de análises clínicas de um hospital. Leia com atenção os dados da anamnese e os resultados dos exames realizados por dois pacientes atendidos no local:

CASO 1 – PACIENTE DO SEXO MASCULINO, 35 ANOS, RELATA DOR NO HIPOCÔNDRIO DIREITO, INCHAÇO ABDOMINAL, MAL-ESTAR E PERDA DE APETITE.
SEGUEM OS RESULTADOS DE ALGUNS EXAMES REALIZADOS PELO PACIENTE:

Conhecer os marcadores imunológicos e o estágio da doença em que aparecem é essencial para compreendermos a associação entre imunologia e diagnóstico. Assim, entender o comportamento de cada marcador em determinada fase de uma doença proporciona melhor compreensão dos sinais e sintomas do paciente, e melhor direcionamento para o diagnóstico conclusivo. Os principais marcadores imunológicos utilizados no imunodiagnóstico são antígenos e anticorpos. Antígenos são moléculas reconhecidas como não-próprias pelos receptores dos linfócitos T e B, e também pelos anticorpos, e são capazes de estimular uma resposta imune. Anticorpos são moléculas secretadas por plasmócitos que foram ativados por determinados antígenos.

DESENVOLVENDO O TRABALHO
Imagine agora que você precisa auxiliar o médico a interpretar os resultados dos exames desses dois pacientes. Para avaliar se você realmente está capacitado(a) para tal tarefa, responda aos questionamentos considerando os CASOS EXPOSTOS e os RESULTADOS DOS EXAMES:

1. DETERMINE o diagnóstico dos pacientes.

2. Faça uma interpretação clínica dos exames e dos marcadores imunológicos avaliados, e DESCREVA em qual fase da doença cada um dos pacientes se encontra. Lembre-se de considerar o estadiamento de cada marcador. Justifique sua resposta.

3. Quais são os agentes etiológicos das doenças diagnosticadas para cada um dos pacientes? DESCREVA-OS de forma breve. 

4. Qual a forma de transmissão dessas doenças? EXPLIQUE.

5. DESENHE à mão livre e INDIQUE a estrutura básica das diferentes classes de imunoglobulinas (anticorpos).

6. Observando as moléculas de imunoglobulinas que você desenhou, DESCREVA a diferença entre avidez e afinidade, que são interações antígeno-anticorpo, e DIGA como essas interações se comportam para os anticorpos das classes IgM e IgG.

7. Você deve ter observado que a Paciente 2 foi reagente para anticorpos IgM contra Toxoplasma. Qual procedimento laboratorial deve ser realizado para garantir que esse resultado não seja um falso positivo para IgM? EXPLIQUE.

8.  A Paciente 2 deveria fazer um exame complementar?Justifique sua resposta.

9.  Ainda sobre a Paciente 2, considerando os resultados obtidos na sorologia, essa paciente deve ser tratada ou não? JUSTIFIQUE.

10. Referências
Neste tópico, insira as referências, nas normas da ABNT, que foram utilizadas para elaborar o seu MAPA.

BOM TRABALHO!!!
 
ORIENTAÇÕES FINAIS
Sobre o arquivo a ser enviado:
O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.
A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_IMUNOLOGIA_CarlosAraujo.pdf.
 
Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.