ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – 53_2024
Como base teórica para a realização desta atividade, além dos conteúdos estudados na disciplina, indicamos […]
Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem não é simples e de mão única, por isso há diferentes correntes teóricas e metodologias que discutem e apresentam propostas para que esse processo seja o mais eficiente e significativo para o ambiente escolar. Diante disso, surge a importante pergunta: como ensinar a língua matern
O processo de ensino-aprendizagem não é simples e de mão única, por isso há diferentes […]
ATIVIDADE 1 – PED – LINGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 53_2024
O processo de ensino-aprendizagem não é simples e de mão única, por isso há diferentes […]
A Sociologia e a Antropologia se formaram como campos de conhecimento em um momento de expansão da civilização ocidental. A Sociologia estuda os comportamentos sociais, como eles funcionam, bem como suas mudanças e consequ
A Sociologia e a Antropologia se formaram como campos de conhecimento em um momento de […]
ATIVIDADE 1 – PED – FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO – 53_2024
A Sociologia e a Antropologia se formaram como campos de conhecimento em um momento de […]
Imagine-se como professor(a) de uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais. você trabalhará com os alunos a diferença entre Grafemas e Fonemas. Para isso, utilizará como recurso um jogo elaborado por você.
MAPA – PED – LINGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 53_2024 Por que […]
MAPA – PED – LINGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 53_2024
Por que é difícil o processo de alfabetização e letramento?As respostas podem ser variadas e […]
Partindo dessa reflexão, você deve fazer um texto dissertativo com o seguinte título: A importância dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. Lembre-se: o texto deve ter no mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas. Utilize linguagem acadêmica, isto é, língua formal adequada.
ATIVIDADE 1 – PED – LINGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 53_2024 O […]
ATIVIDADE 1 – PED – LINGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 53_2024
O processo de ensino-aprendizagem não é simples e de mão única, por isso há diferentes […]
Trabalhar com textos na alfabetização é algo muito enriquecedor, tanto para os alunos quanto para o docente, desde que seja uma prática bem planejada e considere a realidade, as potencialidades e as dificuldades da turma.
MAPA – PED – METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – 53_2024 O uso de cartilhas […]
MAPA – PED – METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – 53_2024
O uso de cartilhas é de um ensino não contextualizado com a realidade das crianças, é […]
Como base teórica para a realização desta atividade, além dos conteúdos estudados na disciplina, indicamos a leitura do texto: Alfabetização: estratégias para avançar na aquisição da escrita, disponível no seguinte endereço eletrônico:
ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – 53_2024 Como base teórica […]