Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências pedagógicas não é tarefa fácil.

No entanto, é de fundamental importância para que possamos conhecer o processo histórico de construção da educação escolar em nosso país, afinal, cada tendência pedagógica revela a perspectiva da sociedade, a função da escola, o papel de professores e de alunos, a formação escolar de seus alunos e o processo avaliativo em um determinado momento histórico. Isto é, cada tendência pedagógica possui características específicas sobre: o papel do professor, o papel do aluno, a função da escola, conteúdo, aprendizagem e avaliação. Dessa forma, conhecer essas características possibilita que nós, professores, tenhamos maior conhecimento sobre a nossa prática pedagógica, partindo da tendência que a escola adota para o processo de ensino e de aprendizagem dos alunos, ou seja, de sua concepção teórica. A partir desse contexto, a atividade, então, propõe a construção de uma linha do tempo com as principais características de cada tendência pedagógica.

O que é preciso conter nessa linha do tempo?

1. – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
2. – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
3. – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o papel do professor, o papel do aluno,o foco dos conteúdos, o papel da escola, o método/abordagem de aprendizagem e a avaliação.