“A descoberta do corpo, das sensações, dos limites e movimentos é muito importante para a criança da Educação Infantil, pois nesta etapa ela

“A descoberta do corpo, das sensações, dos limites e movimentos é muito importante para a criança da Educação Infantil, pois nesta etapa ela está construindo a sua imagem corporal. Assim, ela precisa descobrir seu corpo e também o corpo do outro. As atividades psicomotoras são essenciais para que ocorra esta construção, pois brincando e explorando o espaço, ela se organiza tanto nos aspectos motor e sensorial como emocional, ampliando seus conhecimentos de mundo” (SANTOS; COSTA, 2015, p. 3). 

Fonte: SANTOS, A.; COSTA, G. M. T. A psicomotricidade na educação infantil: um enfoque psicopedagógico. Revista de Educação do IDEAU. Alto Uruguai: IDEAU, v. 10, n. 22, jul-dez 2015.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Etapa da Educação Infantil vem ao encontro da ideia apresentada pelas autoras, visto que evidencia dentro de seus campos de experiências um olhar apurado para o desenvolvimento psicomotor da criança.

Para se aprofundar mais sobre este conhecimento, você deverá elaborar um texto (25 a 30 linhas) que contemple os itens solicitados:

1. Após analisar os cinco Campos de Experiência da BNCC, aponte em seu texto aquele que estimula o trabalho de um maior número de conceitos psicomotores. Justifique a sua escolha.
2. Escolha um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento relacionado ao Campo de Experiência que você identificou anteriormente e proponha uma atividade, para crianças de até 5 anos, que pode ser trabalhada para que este objetivo se efetive. Não esqueça de colocar a faixa etária escolhida.
3. Finalize o texto destacando o quanto o NÃO desenvolvimento destas habilidades na primeira infância pode interferir no processo de aprendizagem escolar.

Acesse o link da BNCC: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil.
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ATIVIDADE 1 – PED – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 54/2023