MAPA – EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 53_2025

Você construiu muitos conhecimentos durante a disciplina, dentre eles os aspectos, características e
especificidades da Inclusão e a repercussão histórica e conceitual, bem como a toda sua trajetória política.
Além disso, estudou sobre a importância da formação inicial e continuada para atuar com estudantes
público-alvo da Educação Especial (PAEE) e conheceu, estudou e compreendeu quem são os estudantes
(PAEE) e como pode ser realizado um trabalho educacional e inclusivo em sala de aula a partir de
adaptações de atividades e avaliações internas. Levando em consideração o que foi abordado durante a sua formação nesta disciplina, entendemos que você aprendeu sobre temáticas importantes e necessárias para a sua formação.
CARVALHO, Tereza Cristina de. Educação Inclusiva e Integração Social. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2021.
Considerando todo o aprendizado durante a disciplina, é fundamental que nesse momento você aprimore os seus conhecimentos a respeito de um dos transtornos que fazem parte do público-alvo da educação especial. Para isso:
1) O primeiro passo é entrar Studeo no laboratório pedagógico, e em seguida, acesse o laboratório de
formação básica conforme a imagem que segue:
2) O segundo passo é acessar: Dislexia tem solução? conforme imagem:
3) O terceiro passo é realizar a leitura e responder as duas perguntas disponíveis;
4) Elaborar um texto dissertativo sobre a importância do conhecimento adquirido a respeito dos estudantes com Dislexia para o seu trabalho enquanto profissional da educação e a sua concepção sobre adquirir conhecimento utilizando ferramentas como a do laboratório que utilizou. Sua produção deve conter entre 15 a 20 linhas e ainda contemplar os seguintes aspectos:
O papel da escola e do professor no acolhimento e na adaptação das práticas.
O impacto positivo do apoio especializado no processo de aprendizagem e autoestima do aluno com
dislexia.