Nesse contexto, você deverá realizar um levantamento das necessidades de aprendizagem que os professores encontram nas aulas de Geometria em turmas do Ensino Médio. Este levantamento poderá ser realizado po

Nesse contexto, você deverá realizar um levantamento das necessidades de aprendizagem que os professores encontram nas aulas de Geometria em turmas do Ensino Médio. Este levantamento poderá ser realizado por meios de entrevista com dois professores que estão atuando em escolas públicas ou privadas. Com o levantamento em mãos, deverá desenvolver e implementar um plano de aula que explore estratégias didáticas eficazes para o ensino de Geometria no ensino médio.

​Nesta atividade você deverá montar um Planejamento de Aula. Para isto, deverá escolher uma série do ENSINO MÉDIO, escolher um conteúdo específico da Geometria, elaborar o plano de aula seguindo o modelo disponibilizado no Studeo. Segue o passo a passo para a realização da atividade.
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1) Elaborar um plano de aula completo focado em um conceito específico de geometria (por exemplo, Teorema de Pitágoras, ângulos, áreas).
2) Definir público-alvo e os objetivos desta aula;
3) Integrar atividades práticas que ajudem os alunos a compreender os conceitos

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROCESSOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO – 54_2024