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ATIVIDADE 1 – LOG – GESTÃO DE PROJETOS – 51_2025

ATIVIDADE 1 – LOG – GESTÃO DE PROJETOS – 51_2025

Todo projeto, enquanto uma iniciativa singular, inevitavelmente, carrega consigo a noção de risco. Esse risco […]

A linguagem jurídica é frequentemente vista como complexa e inacessível para a maioria das pessoas. Para embasar a discussão, considere o se

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ATIVIDADE 1 – LINGUAGEM JURÍDICA – 51_2025

ATIVIDADE 1 – LINGUAGEM JURÍDICA – 51_2025

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O foco central da disciplina de Libras é a abordagem da inclusão dos surdos. Durante nossos estudos, destacamos a importância de considerar

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O foco central da disciplina de Libras é a abordagem da inclusão dos surdos. Durante […]

ATIVIDADE 1 – LIBRAS – 51_2025

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Elaborado com o intuito de normatizar e orientar os educadores acerca de alguns fatores fundamentais das disciplinas que compõem o currículo,

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ATIVIDADE 1 – LET – METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA I – 51_2025

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Elaborado com o intuito de normatizar e orientar os educadores acerca de alguns fatores fundamentais […]

Leia atentamente o seguinte texto: A habilidade de Shakespeare em criar personagens infinitamente humanos brota de um abrangente amor pelo homem que nenhum grau de pessimismo em seu período de apogeu poderia obliterar. Não é um filantropo tão invertebrado a ponto de poupar o látego da sátira, e podia arrancar a máscara da humanidade corrupta de modo tão rude como Jonathan Swift o faria mais tarde.Gassner, John. Mestres do Teatro I. Trad. Alberto Guzik e J. Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, Ed. da Universidade de São Paulo, 1974.Escolha um trecho de qualquer uma das peças de Shakespeare e, tomando por base o fragmento acima e seus conhecimen

Leia atentamente o seguinte texto: A habilidade de Shakespeare em criar personagens infinitamente humanos brota de um abrangente amor pelo homem que nenhum grau de pessimismo em seu período de apogeu poderia obliterar. Não é um filantropo tão invertebrado a ponto de poupar o látego da sátira, e podia arrancar a máscara da humanidade corrupta de modo tão rude como Jonathan Swift o faria mais tarde.Gassner, John. Mestres do Teatro I. Trad. Alberto Guzik e J. Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, Ed. da Universidade de São Paulo, 1974.Escolha um trecho de qualquer uma das peças de Shakespeare e, tomando por base o fragmento acima e seus conhecimen

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ATIVIDADE 1 – LET – LITERATURAS EM LÍNGUA INGLESA I – 51_2025

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Leia atentamente o seguinte texto: A habilidade de Shakespeare em criar personagens infinitamente humanos brota […]

De modo geral, as construções sintáticas da língua portuguesa seguem a ordem direta, ou seja, sujeito + verbo + complemento, forma que facilita a leitura e análise sintática.Os termos da oração, no entanto, às vezes, são distribuídos de um modo inverso, com sujeito após o verbo, por exemplo.

De modo geral, as construções sintáticas da língua portuguesa seguem a ordem direta, ou seja, sujeito + verbo + complemento, forma que facilita a leitura e análise sintática.Os termos da oração, no entanto, às vezes, são distribuídos de um modo inverso, com sujeito após o verbo, por exemplo.

De modo geral, as construções sintáticas da língua portuguesa seguem a ordem direta, ou seja, […]

ATIVIDADE 1 – LET – LÍNGUA PORTUGUESA II – 51_2025

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De modo geral, as construções sintáticas da língua portuguesa seguem a ordem direta, ou seja, […]

O desenvolvimento da grafia, ou seja, o caminho utilizado pelo punho escritor para o desenvolvimento dos traços constitui a trajetória d

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