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Todo projeto, enquanto uma iniciativa singular, inevitavelmente, carrega consigo a noção de risco. Esse risco está intrinsecamente ligado a eventos incertos que, se vierem a ocorrer, podem resultar em impactos, tanto positivos quanto negativos, nos objetivos fundamentais do projeto, tais como escopo, cronograma, custo e qualidade.

Todo projeto, enquanto uma iniciativa singular, inevitavelmente, carrega consigo a noção de risco. Esse risco está intrinsecamente ligado a eventos incertos que, se vierem a ocorrer, podem resultar em impactos, tanto positivos quanto negativos, nos objetivos fundamentais do projeto, tais como escopo, cronograma, custo e qualidade.

Todo projeto, enquanto uma iniciativa singular, inevitavelmente, carrega consigo a noção de risco. Esse risco […]

ATIVIDADE 1 – LOG – GESTÃO DE PROJETOS – 51_2025

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A linguagem jurídica é frequentemente vista como complexa e inacessível para a maioria das pessoas. Para embasar a discussão, considere o seguinte trecho de um artigo acadêmico: “A linguagem jurídica, com seu vocabulário técnico e estrutura complexa, mu

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ATIVIDADE 1 – LINGUAGEM JURÍDICA – 51_2025

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O foco central da disciplina de Libras é a abordagem da inclusão dos surdos. Durante nossos estudos, destacamos a importância de considerar

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O foco central da disciplina de Libras é a abordagem da inclusão dos surdos. Durante […]

ATIVIDADE 1 – LIBRAS – 51_2025

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Elaborado com o intuito de normatizar e orientar os educadores acerca de alguns fatores fundamentais das disciplinas que compõem o currículo, os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) abrangem todos os níveis da educação básica, das escolas públicas e privadas do país. Apesar de não ter força de lei, os PCN visavam garantir aos educandos uma educação d

Elaborado com o intuito de normatizar e orientar os educadores acerca de alguns fatores fundamentais das disciplinas que compõem o currículo, os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) abrangem todos os níveis da educação básica, das escolas públicas e privadas do país. Apesar de não ter força de lei, os PCN visavam garantir aos educandos uma educação d

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ATIVIDADE 1 – LET – METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA I – 51_2025

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Elaborado com o intuito de normatizar e orientar os educadores acerca de alguns fatores fundamentais […]

Leia atentamente o seguinte texto: A habilidade de Shakespeare em criar personagens infinitamente humanos brota de um abrangente amor pelo

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ATIVIDADE 1 – LET – LITERATURAS EM LÍNGUA INGLESA I – 51_2025

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De modo geral, as construções sintáticas da língua portuguesa seguem a ordem direta, ou seja, sujeito + verbo + complemento, forma que facilita a leitura e análise sintática.Os termos da oração, no entanto, às vezes, são distribuídos de um modo inverso, com sujeito após o verbo, por exemplo.

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ATIVIDADE 1 – LET – LÍNGUA PORTUGUESA II – 51_2025

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