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O não aprender de acordo com o esperado para a faixa etária e experiência socioeducacional é um dos temas que permeiam as discussões educacionais nos diferentes âmbitos sociais. Garcia, Schlünzen e Schlünzen Junior (2024), ao

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ATIVIDADE 1 – PED – PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA – 54_2024

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Como a fotografia pode transformar a forma como as crianças veem o mundo geográfico? Imagine uma sala de aula onde o mundo não é apenas lido em livros ou desenhado em mapas, mas vivido e sentido através de imagen

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ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA – 54_2024

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A INTERTEXTUALIDADE E A HIBRIDIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA A intertextualidade e a hibridização dos gêneros textuais são conceitos fundamentais para a compreensão da complexidade e dinamismo

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ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA – 54_2024

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As tecnologias estão cada vez mais integradas aos diversos setores da sociedade. Nos últimos anos, as Tecnologias da Informação e Comunicaçã

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ATIVIDADE 1 – PED – LIBRAS – 54_2024

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“[…] a promoção é considerada uma categoria, dentre tantas outras, que busca estimular o interesse do consumidor, o conhecimento sobre um produto e, ainda, a compra desse produto. Destaca-se, também, que a promoção é u

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ATIVIDADE 1 – MKT – TÓPICOS CONTEMPORÂNEOS EM MARKETING – 54_2024

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Muitas das aplicações do Cálculo Diferencial dependem de nossa habilidade para deduzir fatos sobre uma função f a partir de informações relativas a suas derivadas. Como a derivada representa a inclinação da curva y = f(x) no ponto (x,

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ATIVIDADE 1 – MAT – CÁLCULO NUMÉRICO – 54_2024

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