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O movimento humano está sempre submerso na esfera da cultura e não pode ser limitado
a um gesto/deslocamento espaço-temporal de um corpo ou segmento dele. A temática
central, para efeito de ensino-aprendizagem, são as práticas corporais tematizadas como
um conjunto de conhecimentos, em suas diversas codificações, expressas culturalmente
em seis unidades temáticas, as quais possuem objetos de aprendizagem.
Nesse caminho, ao respeitar as inúmeras formas de organização dos conhecimentos da
educação física escolar, cada unidade temática define um arranjo de objetos de
conhecimento (com suas habilidades), os quais deverão ser abordados ao longo do Ensino
Fundamental (Anos Finais); bem como precisam ser adequados às especificidades do
componente curricular.
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