Como você identifica, em sua experiência acadêmica e prática, situações em que esteve em cada um dos quatro estágios da competência?

Esta atividade MAPA propõe que você embarque em uma viagem rumo ao universo do autoconhecimento e autogestão, aspectos fundamentais para o Coaching e para as organizações. Ter a capacidade de reflexão crítica sobre a própria trajetória, identificar a relação entre a teoria (estágios da competência) e a prática (vida acadêmica/profissional) e ser capaz de propor estratégias realistas para o desenvolvimento profissional, é essencial para uma atuação bem sucedida como administrador.

Observe a figura a seguir.

 

A figura apresentada demonstra os quatro estágios do processo de aprendizagem segundo Dilts et al. (1980): Incompetência Inconsciente, Incompetência Consciente, Competência Consciente e Competência Inconsciente. 

Fonte: DILTS, R. et al. Neuro-Linguistic Programming: the study of the structure of subjective experience. California: Meta Publications, v. 1, 1980.

Proposta da atividade:

Os Estágios da Competência e a Formação do Administrador

Considerando sua trajetória acadêmica no curso de Administração e as competências exigidas no mercado de trabalho atual, elabore um texto dissertativo (mínimo de 20 linhas) respondendo às seguintes questões:

1. Como você identifica, em sua experiência acadêmica e prática, situações em que esteve em cada um dos quatro estágios da competência?

2. De que forma a passagem por esses estágios contribuiu (ou ainda pode contribuir) para sua formação como futuro administrador?

3. Escolha uma habilidade essencial para a carreira administrativa (por exemplo: liderança, negociação, gestão de pessoas, planejamento estratégico ou tomada de decisão) e descreva em qual estágio você acredita estar atualmente.

4. Quais estratégias pessoais e profissionais podem ser utilizadas para alcançar a Competência Inconsciente (maestria) nessa habilidade escolhida?