ATIVIDADE 1 – EESP – EDUCAÇÃO,DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA

Excerto 1: No ano passado, 31,9% das mulheres do mundo enfrentaram insegurança alimentar
moderada ou severa, comparado ao índice de 27,6% entre os homens, segundo relatório da
Organização das Nações Unidas (ONU). No Brasil, uma em cada quatro mulheres não tem
acesso adequado à infraestrutura sanitária e a saneamento, aponta estudo do Instituto Trata
Brasil com outras instituições. E só no Estado do Rio, a Justiça deferiu mais de 33.830 medidas
protetivas em 2021 para mulheres vítimas de violência. VALOR ECONÔMICO. Luta pela
igualdade de gênero é interseccional. Glocal, 19 jul. 2023. Disponível em:

Excerto 2: O mundo só pode pensar em ser mais justo, digno, fraterno e próspero se todos os
países se empenharem em tornar a educação um real, efetivo e verdadeiro instrumento de
emancipação individual, em que todos realmente aprendam a ler o mundo, se posicionar,
participar de forma ativa, sem preconceitos, com inclusão e, acima de tudo, com ética e
dignidade. Com base nessas citações, não se trata apenas de definir o que é educação, mas de
entender como se constituem as ferramentas e os sujeitos que a compõem.

Considerando os excertos anteriores, para essa atividade, te convidamos a contribuir na reflexão
da relação entre a Educação e os Direitos Humanos. Durante nossos estudos, você perceberá
que a conscientização e consolidação dos temas importantes relacionados aos Direitos Humanos
inevitavelmente passam pela Educação, portanto faça a leitura do material de estudo (livro da
nossa disciplina) nas páginas 58 a 65 e a leitura do artigo disponibilizado no link, a seguir,
intitulado: “A contextualização dos direitos humanos na prática pedagógica”, segue o link:
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/15/21/a-contextualizaodos-direitos-humanosna-prtica-pedaggica (copie e cole no navegador ou faça o download do arquivo disponibilizado
em PDF na pasta Material da Disciplina).
Após a leitura, utilize o campo de resposta para dissertar em 3 parágrafos (mínimo 15 máximo
20 linhas) sobre:

• No primeiro parágrafo, explique como a educação pode contribuir com os direitos humanos;
• No segundo parágrafo, demonstre o que pode ser feito em relação ao trabalho educacional
  e/ou docente;
• No terceiro parágrafo, apresente ações que podem ser feitas para conscientização dos alunos
  em relação aos seguintes temas relacionados aos direitos humanos: 1) Igualdade de gênero; 2)
  Direito da criança e do Adolescente (1 ação para cada tema)