Leia o seguinte caso hipotético, de um professor em seu primeiro dia de aula:  No primeiro dia de aula, o professor (a) entra na sala

Leia o seguinte caso hipotético, de um professor em seu primeiro dia de aula:
 

No primeiro dia de aula, o professor (a) entra na sala, é o primeiro contato com os alunos da turma e vice-versa. Há um misto de ansiedade, agitação, medo, desejando causar uma boa impressão e iniciar os trabalhos com o pé direto.
Após o professor (a) fazer sua apresentação pessoal, ele relata sobre o que os alunos aprenderão ao longo do ano, das coisas que podem e as que não podem ser feitas em sala de aula, ou seja, o estabelecimento de alguns combinados, logo depois abriu espaço para os alunos se apresentarem.
Uma coisa incomoda muito o professor (a): vários alunos falando errado, isso o deixa intrigado e com receio… será um ano difícil.

Reflita: Esse professor (a) está sendo preconceituoso linguisticamente? Ele deve considerar a forma que os alunos falam e deve corrigir todos?

Pensando nessa situação hipotética, faça um texto dissertativo argumentativo com o seguinte título: A importância da variação linguística no ensino escolar.
Considere em seu texto, a reflexão sobre o ensino de língua materna e a necessidade de compreender os usos e contextos da língua e como isso deve ocorrer em sala de aula.

Para fazer seu texto, antes, leia os materiais de apoio:

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/21/a-variacao-linguistica-no-contexto-escolar
https://docente.ifrn.edu.br/pauloneto/tecnologias-aplicadas-a-educacao/diversidade-linguistica-artigo-cientifico

ATENÇÃO! 
– Sua resposta deve ser digitada no campo indicado abaixo. 
– Não é necessário mencionar o título, já que o título será o mesmo para todos.
– Seu texto deverá conter no mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas.
– Utilize a estrutura de um texto dissertativo (introdução, desenvolvimento e conclusão). 
– Cite autores teóricos por meio de citações diretas ou indiretas, conforme às normas da ABNT.
– Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade, porém sem marcar sua opinião pessoalmente.
– Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo. 

Boa atividade!

ATIVIDADE 1 – PED – LINGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 53/2023