ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DA MATEMÁTICA : CAMPOS DO CONHECIMENTO – 51_2026

ESTUDO DE CASO E PRÁTICA DOCENTE EM ESTATÍSTICA
A Estatística ocupa papel fundamental na Educação Básica, especialmente nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, pois contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico, da interpretação de
informações e da tomada de decisões fundamentadas. Em um contexto social cada vez mais orientado por dados, gráficos e percentuais, torna-se indispensável que o professor promova situações de aprendizagem que permitam aos alunos compreender informações estatísticas presentes em livros didáticos, avaliações externas, meios de comunicação e no próprio cotidiano escolar. A BNCC reforça a importância do trabalho com coleta, organização, representação e interpretação de dados desde os primeiros anos de escolarização, favorecendo a formação de cidadãos críticos e participativos.
Nesse cenário, o uso de ferramentas digitais e tecnológicas pode potencializar significativamente o ensino de Estatística nos anos iniciais. Recursos como Google Formulários, planilhas eletrônicas (Google
Planilhas ou Excel), aplicativos de criação de gráficos, plataformas educacionais digitais e até jogos
pedagógicos on-line possibilitam a coleta e a visualização de dados de forma dinâmica e interativa. Essas
ferramentas permitem que os alunos participem ativamente do processo, realizando pequenas pesquisas,
organizando informações e analisando resultados de maneira contextualizada, tornando o aprendizado mais significativo e próximo de sua realidade.
Elaborado pelo autor.
Imagine que você atua como professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental e percebe que seus alunos presentam dificuldades na compreensão de tabelas e gráficos simples. Ao mesmo tempo, a escola dispõe de acesso à internet e permite o uso orientado de tecnologias digitais como apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Diante desse contexto, considerando os conteúdos de Estatística previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as discussões apresentadas no livro da disciplina, torna-se necessário refletir sobre práticas pedagógicas que articulem teoria, prática docente e tecnologia educacional.
Com base nessas reflexões, elabore um texto dissertativo que contemple os seguintes pontos:

• A importância do ensino de Estatística nos anos iniciais da Educação Básica, conforme a BNCC.
• A descrição de uma situação prática (estudo de caso) envolvendo a coleta, organização e interpretação de
  dados a partir da realidade escolar.
• A indicação de ao menos uma ferramenta digital ou tecnológica que possa ser utilizada nessa prática,
  justificando sua escolha.
• Uma reflexão sobre como essa proposta contribui para a aprendizagem significativa e o protagonismo do
  aluno.