MAPA – PED – METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA – 51_2025

SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA À LITERATURA INFANTIL A sequência didática é uma metodologia de ensino estruturada que visa organizar e sistematizar as atividades pedagógicas para garantir uma aprendizagem mais eficaz. Quando bem planejada, proporciona um aprendizado profundo, permitindo que os alunos se apropriem de conhecimentos de forma progressiva e integrada. Segundo Libâneo (1994, p. 222), “o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. 
Na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o uso da literatura infantil como base para a elaboração de sequências didáticas é especialmente significativo, pois os livros infantis desenvolvem não apenas as habilidades de leitura e escrita, mas também estimulam o pensamento crítico, a criatividade e a imaginação dos alunos.