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Como a fotografia pode transformar a forma como as crianças veem o mundo geográfico? Imagine uma sala de aula onde o mundo não é apenas lido em livros ou desenhado em mapas, mas vivido e sentido através de imagens reais. A fotografia tem o poder de capturar momentos e paisagens, tornando-se uma ferramenta poderosa para despertar a curiosidade das crianças sobre o espaço ao seu redor. Mas como podemos usar essa ferramenta para ir além do óbvio e promover um ensino de Geografia que realmente engaje e transforme?
Como seria se, em vez de apenas explicar conceitos geográficos como paisagem, território e lugar, nós entregássemos uma câmera (ou um celular) às crianças e pedíssemos que elas registrassem suas próprias interpretações desses conceitos no cotidiano? Será que a fotografia poderia estimular nelas um olhar crítico sobre o espaço, fazendo-as questionar como o ambiente em que vivem é moldado por fatores humanos e naturais?
Sendo assim, produza um texto dissertativo argumentativo a partir dos questionamentos a seguir:
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